2024年寒假，为深入推动团员和青年主题教育，引领东林青年返回家乡参与实践，服务家乡建设发展，东林学子积极做出响应号召、深入基层，开展红色基因传承、理论普及宣讲、发展成就观察、服务党政大局、基层志愿服务等寒假“返家乡”社会实践，在实践中锤炼品格、磨砺意志，贡献青春智慧、服务家乡建设。为充分体现东林学子社会实践风采，慢慢地加强实践育人的实效性，“东林团委”微信平台将持续推出我校
“科技助力乡村 志愿服务先行”专题实践活动由计算机与控制工程学院团委牵头负责，截至目前，已有169名学生去参加了，他们走进乡村，利用科学知识，设立助老平台改变乡村居民生活，利用专业相关知识，为社区发展贡献青春力量。
寒假期间，亓文彤前往山东省济南市莱芜区牛泉镇下的西上庄村，根据西上庄村村委会的安排，亓文彤积极投入到为老年人服务的实践当中，社会实践的主要内容有协助村委会工作人员帮助老年人学习使用智能设备，帮助老年人解决线上购物问题等，手把手帮助老年人学习使用家里的智能设备，针对性解决每个老年人的问题，确保每位老年人都能会用、用好智能设备。同时，时至春节，亓文彤还帮助行动不便的老年人清扫院子，解决老年人迫在眉睫的问题。
在本次社会实践活动期间，亓文彤从帮助老人学习智能设备中学习到了很多，她不断吸取经验并总结反思自己的不足，改进自己在活动中的问题，时刻注意自己对待老年人的语气和态度，注意让自己的讲述方式更加易于理解和掌握。
在这次社会实践中，亓文彤了解到了乡村老年人在使用智能设备上的诸多不便以及使用中存在的一些问题。她也深刻体会到了帮助老年人不能仅仅停留在口号上，而是要身体力行，切实为人民做实事。
在此次智慧助老活动中，路琳与当地村书记做沟通，了解到村里的大多数留守老人对于智能手机并不熟悉。为了激发老人们对智能手机的兴趣，教会老人们熟练使用智能手机，她在当地的村庄里设立了智慧助老站点，主要工作为以村广播的形式宣传助老服务站点从而动员村里的留守老人主动到站点了解情况和寻求帮助；对手机上不同类别软件的功能及使用办法来进行科普和介绍，使老人们意识到能够最终靠智能手机来丰富自己的日常生活；帮助老人们解决使用电子设备时遇到的问题，比如教老人们下载和使用软件，找寻丢失的密码等。在活动的最后，路琳还购买了一箱汤圆，为前来求助的老人每人提供了一袋汤圆。
在此次实践活动中，路琳深刻认识到了智慧助老服务对于社会的重要性，这更加坚定了她投身于智慧助老服务的决心。她也明白了作为大学生应该主动关注老年人群，用自己的知识和能力去帮助老人解决一些力所能及的事情。
如今，科技已经深入我们的生活，但老年人在接触智能设备的时候难免会遇到困难，产生“数字鸿沟”。吴浩洋为了弥合老年人和智能设备之间的“数字鸿沟”，让科技智能走进老年人的生活，他在寒假期间采取入户服务的方式，为老人悉心讲解怎么样去使用智能设备。
吴浩洋积极帮助老人融入网络社交，帮助老人学习怎么样使用微信，从注册开始逐步讲解，介绍了如何添加好友，如何打字聊天和视频通话等。吴浩洋也尝试拓宽老人的娱乐方式，帮助老人学习怎么样去使用短视频平台。针对喜欢打扑克牌和麻将的老人，他帮助其下载相应的游戏软件。吴浩洋的这些尝试有效地增加了老年人对于智能设备的了解。
智慧助老的同时，吴浩洋也不忘提醒老人网络所潜在的风险，为老人们普及了防诈知识，并且在他们的手机上下载了国家反诈APP，保护老人在欢乐上网的同时不被心怀不轨之人欺骗。
通过此次社会实践，吴浩洋获得了充足的社会实践经验。他表示：“在科学技术飞速发展的今天，帮助老年人追上智能化时代的脚步，弥合‘数字鸿沟’，你我皆为主力。”
寒假期间，张艺杰带着满满的热情深入安徽省宿州市下面的附属乡镇，为村镇里的居民普及智能设备的使用方法和注意事项，尽自己所能将科技的便利惠及到老年人群体。在挨家挨户走访的过程中，他用最直接的方式手把手地教各位乡镇居民使用智能手机以及家里其他的智能设备，确保每一位居民都能做到能用、会用、用好智能设备。他相信通过自己的不断努力，一定可以确保村镇上的居民都能够用好智能设备，让大家的生活更加便利。
在本次实践活动期间，张艺杰一边教导居民，一边吸取经验，总结反思。他不断地改进自己在教授过程中的不足之处，积极向周围人虚心求教，力争让自己的教授方式更加简单、更易理解、上手性更强。
通过这次活动，张艺杰不仅让乡镇居民更好地适应了如今的数字化生活，还真正体会到了乡村生活的不易。他认为今后的科技应该朝着更简洁、更易上手、更加照顾老年人群体以及的大方向发展，科技更加生活化。
倪巾博在寒假期间以智慧助老服务为契机，进入乡村开展社会实践。在实践过程中，他以帮助村民劳作为切入点，深入了解村民现在的具体状况。
实践期处于玉米收割后三个月，村里需要对玉米进行脱粒处理并售卖。倪巾博参与了玉米脱粒劳作，及其后续玉米售卖和玉米棒处理，他还帮助村里老人利用微信等现代社交媒体去了解玉米市场价格，进行玉米售卖的沟通等。在完成售卖后，倪巾博帮助老人了解手机的使用，让他们用手机来丰富自己的文化娱乐活动。同时，他主动聆听老人的故事，陪伴老人听戏曲，向他们讲述健康护理知识。此外在科技主题下，倪巾博对玉米脱粒机进行了研究。通过网上查询和线下询问村民，他了解了玉米脱粒机的基本工作原理、发展过程和影响作用，深刻体会到了科技对生活的改变。
通过本次社会实践活动，倪巾博学到了很多劳作技能，这些劳动技能对于以后的学习工作生活起到了很大作用。他还体会到科技对生活的意义，同时也深深体会到老人的不易，明白了要时刻关爱老人。
马凯于2月19日参与了社区活动中心举办的留守老年人智能手机支付使用普及活动。在活动中，他耐心地为老年人们演示并教导老人怎么样去使用支付宝和微信支付。通过简单易懂地讲解和示范，老人们逐渐掌握了手机支付的基本操作，并且对此感到满意和开心。在马凯和其他志愿者的帮助下，老人们的生活更加便利，同时也增强了他们的数字支付意识。
通过这次社会实践，马凯深刻体会到了志愿服务的重要性。他意识到大学生应该积极参与社会实践，多为社会做出自己的贡献。这次活动不仅使老年人受益，也让他收获了成长和满足，更是一次对社会责任的践行和正能量的传递，为促进社会和谐做出了积极贡献。
寒假期间，凌冲晓在社区积极开展了社会实践。根据他的实践安排和准备，凌冲晓走访了合浦县沙岗镇三马寮村，调研了乡村老人对智能设备的了解情况，并为其解答当下的疑惑，教其使用电子设备。在走访过程中，他发现大多数老人都使用了智能手机或老人机，但对手机的很多功能并不了解，于是凌冲晓便为他们讲解示范了网上购物、微信支付、发朋友圈、发抖音、录入联系人和更换输入法等功能的使用。
在这个实践过程中，凌冲晓学到了很多工作技能，也提高自己的语言沟通和调研等能力。在用自己的知识和能力回馈社会的同时，也能提升自己的社会实践能力，他体会到大学生积极参加社会实践活动的意义。
李毅凯在寒假期间前往山东省潍坊市昌邑市的大李家庄，开展了社会实践。在为期两周的实践过程中，李毅凯为村里的老年人进行了手机、平板、电脑等智能设备的使用培训，教授老人们怎么样去使用微信进行在线聊天、打微信电话、利用淘宝进行线上购物，他耐心指导老年村民如何熟练操作电脑，让老人们感受到科技带来的便利与乐趣，享受科技带来的便捷。此外，李毅凯也会在教授智能设备的同时为老人们测量血糖、血压，并且手把手教老人们如何自己操作，让老人们自己也可以有效的进行血压和血糖的测量。在实践中，李毅凯丝毫没有保留地为老人讲解，同时也不厌其烦地解答老人们的问题，他还会对有情况特殊的老人给出特殊的建议和针对性的帮助。
这次实践不仅使李毅凯增长了见识，更让他深刻体会到了科技助老工作的意义与价值。他说：“作为新时代的大学生，我们当发挥自己的青春活力，对老年人多一点耐心和细心，仔细教授他们智能设备的使用，共同携手打破老人们与当今时代的‘数字鸿沟’。”
寒假期间，尹建博走进乡村积极开展智慧助老服务相关的志愿活动，帮助老人掌握现代科技工具，使老人与家人联系更通畅。尹建博耐心向老人解释了微信的基本功能，包括语音聊天的使用方法等。他还教会了老人如何添加好友、发送语音消息以及进行视频通话，让老人感受到了与家人交流的便利。
然而，在教学过程中，尹建博发现手机弹窗问题也是让老人感觉到很困扰的一大难题。尹建博耐心地观察并分析了手机弹窗的原因，发现是由于一些没有经过授权的应用程序导致的。他为老人进行了手机设置的调整，帮助老人关闭了弹窗，并介绍了一些防止弹窗的常用方法。通过尹建博的耐心指导和细心帮助，老人逐渐掌握了微信的基本使用技巧，并成功解决了手机弹窗的问题。
在与尹建博的交流中，老人表达了对他的感激之情。尹建博也感觉到很欣慰，他想到自己的志愿服务不但可以帮助老人解决实际问题，还能为他们带来温暖和关爱，这让他对志愿服务的意义有了更深的理解和体会。
